2019-10-12 14:08:43 伊春人事考试网 //yichun.huatu.com/ 文章来源：黑龙江华图
【导读】伊春人事考试网提供以下信息： 政府发文遏制“学区房”噱头——公务员考试热点--哈尔滨，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)，伊春市培训咨询电话：0458-3028463。
二、主流观点
@京燕网：对“学区房”噱头必须借助“有形之手”进行钳制。一方面这是回归教育本义的需要。我们所提倡的义务教育，是不分三六九等的。很多所谓的“学区房”完全是商家炒作出来的，是在借助“名校效应”打自己的如意算盘。对这种以教育之名，行骗钱之实的不法房地产商必须进行遏制和打击，绝不能让他们的图谋得逞，让教育成为热炒房地产的元凶。
@房掌柜：此次通知出台目的是为稳定房地产市场秩序,进一步规范商品房销售广告和宣传活动，切实保护购房人的合法权益，促进济南市房地产市场健康发展。
@济南日报：市住房和城乡建设局要求，目前存在违法宣传、虚假宣传或夸大宣传行为的在售项目，相关企业要在月底前完成自查整改。该局将联合市市场监督管理局开展专项检查，对违反规定的房地产开发企业和中介机构，责令其限期改正。逾期不改正的停止销售行为，不良行为记入企业信用档案，并视情况进行通报，情节严重的将依法予以处罚。
三、深度分析
(一)本质：济南市《关于进一步规范商品房销售广告和宣传活动的通知》表面上是对不法商家唯利是图行为的打击，实则是对教育资源等民生资源的合理配置和管控。
(二)关注点一：济南市《关于进一步规范商品房销售广告和宣传活动的通知》为何出现?
当前，房地产市场乱象频出，肆意抬价、虚假宣传等行为屡禁不止。很多不法商家对规划或者建设中的交通、商业、文化教育设施以及其他市政条件做误导宣传。尤其是我国很多地方都存在学区房备受追捧的情况。一些人希望通过买房来得到好学校的入学机会，让子女赢在“起跑线”。这看似是个人对教育问题的重视，实则扰乱了教育的公平性。市政府这一制度的出台，是果断出手，加以管控的结果。
(三)关注点二：政府此举是否能彻底解决问题?
单靠政府的制度约束远远不够，政府还可以做更多的事情，其他主体也应该积极参与，才能起到更好的效果。比如各地政府要不断完善教育体系建设，加大对教育水平较差地区的投入力度，实现各地区教育均衡化发展;学校间要形成良性互动，加强“名校”与普通学校的人才交流和流动工作;媒体也应进行辅助宣传，可以在公交、地铁媒体上进行公益广告宣传，转变公众观念。只有这样，才能真正实现教育公平。
面试模拟 近日，济南市住建局联合济南市市场监督管理局联合下发《关于进一步规范商品房销售广告和宣传活动的通知》。有人说这是实现教育公平的重要举措。对此，你怎么看?
四、【参考解析】
当前，我国很多城市都存在学区房备受追捧这一情况。一些人希望通过买房来得到好学校的入学机会，让子女赢在“起跑线”上。这看似是部分群众对教育问题的重视，实则折射的是我国教育资源分配不均，教育层面宏观调控不到位的结果。长此以往，这将影响良好教育格局的构建。济南市住建局联合济南市市场监督管理局联合下发《关于进一步规范商品房销售广告和宣传活动的通知》正是对这一问题的切实治理，能够起到一定的遏制作用，有利于实现教育公平。
此举是市政府关注民意心声，重视教育问题的体现，是管理型政府向服务型政府转变的重要举措。这一做法能够保证大多数人的教育资源合理配置，有助于实现社会公平，起到聚民心、解民忧的社会效应。因为每个人都享有同等的受教育权，不因财富、社会地位、人脉关系等因素而改变。当然，这也更能够给其他地区起到示范作用，有利于和谐社会的构建，社会意义重大。
但是，教育问题是关系着亿万家庭的民生问题，构建良性教育氛围的确需要政府发力，但我认为单靠政府的制度约束远远不够。政府还可以做更多的事情，其他主体也应该积极参与，才能起到更好的效果。
第一，政府的资金、政策等方面加大倾斜。国家和各地政府要不断完善教育体系建设，加大对教育水平较差地区的投入力度，完善其基础设施、师资配置，更新教学设备，实现各地区教育均衡化发展。
第二，促进学校间良性互动。加强“名校”与普通学校的人才交流和流动工作。安排普通学校的老师分批次到“名校”进行学习，或定期组织“名校”老师到普通高校培训等方式，提升普通高校老师理论知识、操作技能等。同时，加强普通高校的人才引进工作，强化教育人才队伍建设。“名校”教师职称评审、职位晋升等过程中，要将在普通学校的从教经历纳入参考范畴，从而促使更多优秀的教师人员自觉到普通学校锻炼。
第三，加大媒体的辅助宣传。媒体具有传播范围广、影响人群多的优势，可以在公交、地铁媒体上进行公益广告宣传，树立普通学校走出去的优秀学子模范。转变公众的教育观念，引导公众树立正确的教育观，加深对教育本质的认识。教育的目的是育人，而上“名校”不是最终目的。在一定意义上，一个人有理想、有担当、踏实勤奋远比那一纸文凭来得重要。
第四，公众也是不可或缺的主体。不要完全寄希望于所谓的“名校”，要知道孩子成长的影响因素有很多，包括其自身的良好态度和性格、家庭环境与教育、社会氛围的影响等。
相信通过以上种种措施，可以实现教育公平，让更多人能够享受到优质教育资源。
（编辑：伊春华图）
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